Informations

Bonnes fêtes de fin d'année. La MHEM à Carentan sera fermée au public. Les permanences reprendront en janvier.


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samedi 21 décembre 2024

Disparition du président de la SAHM

C'est avec une profonde tristesse que nous apprenons la disparition du président de la SAHM. Nous nous associons au deuil d'une association amie et avons adressé nos condoléances à la famille. 

Le coordinateur de la MHEM

jeudi 12 décembre 2024

Deux directrices de l'Ecole normale d'institutrices de Coutances à l'honneur



Deux directrices de l'Ecole normale d'institutrices de Coutances, Denyse Weiller (1960-1962) et Francine Best (1962-1969) ont l'honneur  du Bulletin de l'Association des élèves et anciens élèves des ENS de Lyon, Fontenay-aux-Roses et Saint-Cloud. 

Denyse Weiller, p. 22-32 et Francine Best (p. 64-65).

Denyse Weiller a laissé des notes relatives à son passage à Coutances. Elles seront prochainement intégralement publiées sur ce site.

Lien vers la page de téléchargement  du numéro 2024-2 du Bulletin  https://alumni.ens-lyon.fr/fr/page/bulletin-2024-2-decembre-2024 

samedi 9 novembre 2024

Colloque "Adolescences romanesques", Inspé Normandie, Caen, 2à et 21 novemebre 2024

Programme des deux journées du colloque “Adolescences romanesques, autour de la génération des Six compagnons”. Les membres et amis de l’APJB, noteront la participation active de l’association notamment à la table ronde consarée à la valorisation de l’important fonds de littérature jeunesse, don de Marina Chauvet, actuellement hébergé par la MHEM. Nous comptons sur une participation soutenue.  

Colloque Inspé Normandie

mercredi 18 septembre 2024

Séance publique de la Société nationale académique de Cherbourg le 9 octobre 2024.

 

C'est avec plaisir que nous relayons l'information communiquée par le président de la Société nationale académique de Cherbourg.




Séance publique  

de la Société Nationale Académique de Cherbourg

fondée en 1755

 


© Claudine Guéniot

 

Le Rivage des Syrtes de Julien Gracq,

le roman du déclin de l’Occident ?

 

Conférence de M. Arnaud Coignet

 

Salle Paul-Éluard, Le Quasar

Rue Vastel, Cherbourg-en-Cotentin

 

Mercredi 9 octobre 2024, 17h45

  


 

lundi 26 août 2024

Grammaire genrée

 


Qui osera jurer de la neutralité à l'égard du genre à l'école? Nous sommes dans la douzième semaine de grammaire au cours moyen dans un manuel scolaire de 1951. Grammaire, conjugaison, orthographe par A. Berthou, S. Gremeaux et G. Voegelé, publié par les éditions Eugène Belin, p. 94. 

Le dessin particulièrement est éloquant. Même le chien s'en mêle ! Et de quel côté ? Bien entendu, nous objectera-t-on, il s'agit d'illustrer une règle de grammaire attestée par l'Académie française depuis si longtemps. N'est-elle qu'une règle de grammaire

La règle de primauté du masculin est une convention linguistique qui s'impose dans le langage courant à la fin du  XVIIIe siècle et au début du XIXe siècle. Comme toute convention, elle peut évoluier, changer voire s'orienter différemment... L'accord est loin d'être établi comme l'indique cet article du Monde ou celui de Slate.fr 

En attendant, en cette période de rentrée scolaire prenons le temps d'étudier cette 12e leçon de grammaire de 1951.




A. Berthou, S. Gremeaux et G. Voegelé, Grammaire, conjugaison, orthographe, cours moyen, Librairie classique Eugène Belin, Paris, 1951, p. 94. 




jeudi 8 août 2024

La MHEM prépare la rentrée

Pas de trêve estivale pour la MHEM qui prépare sa rentrée. Aux collections déjà saisies et en ligne s'ajoutent régulièrement de nouveaux dons comme ceux sur ce cliché provenant des fonds Bergeret. Belle collection de cahiers scolaires de Fernande Roulet de l'école de Regnéville-sur-Mer avec au moins trois intitutrices différentes. Très belle collection, cohérente et continue sur la période de l'école élémentaire allant de 1927 à 1934, complétée par quelques cahiers plus spécialisés de techniques comptables provenant de l'école Sainte-Geneviève de Saint-Lô après 1934. 

Le cliché est pris avec le nouveau rollup de conception récente, réalisé par Arthur Valton, designer à Rennes. Ce rollup constitue désormais l'identité visuelle de la MHEM.


Yves Marion, 8 août 2024

dimanche 28 juillet 2024

"Le Tunnel", Saint-Lô, juin 1944. Le dernier roman historique d'Yves Corver

 

Il est des livres qui, une fois ouverts, vous tiennent jusqu’au bout, jusqu’à la dernière ligne, jusqu’à l’ultime mot.

Le dernier ouvrage d’Yves Corver, Le Tunnel, Saint-Lô, juin 1944, est de ceux-là. Mêlant fiction et réalité historique, le roman - car c’en est un – met en scène deux familles saint-loises emportées par les événements de la Libération de Saint-Lô. Extrêmement bien documenté, l’intrigue,  construite autour de deux jeunes, tous les deux en terminale, l’une au Bon-Sauveur, l’autre au collège municipal de Saint-Lô, Jacqueline Morel et René Mesnil et leurs familles respectives, attrape le lecteur pour ne plus le lâcher, l’entraînant dans les moments de peur et d’angoisse mais aussi d’espoir qui sont en fait leur quotidien.

Le titre : Le Tunnel, est judicieux tant au propre qu’au figuré pour les protagonistes. Fiction, assurément, qui, cependant, par le choix du mode de construction sous forme de journal, d’avril à octobre 1944, confine à la réalité. Avec la précision méticuleuse du géographe et de l’historien, l’auteur permet au lecteur de déambuler dans le Saint-Lô d’avant sa destruction sous les bombes des libérateurs. Au moyen du QR code situé en fin d’ouvrage, le lecteur pourra accéder à des plans lui permettant de suivre les pérégrinations du principal personnage.

Ce roman d’Yves Corver est une réussite qu’on ne saurait trop recommander en ce 80e anniversaire de la Libération. Ouvrez-le et, emporté par les événements, vous ne le lâcherez plus que vous n’en ayez atteint le point final.

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Yves Marion

28 juillet 2024

lundi 15 juillet 2024

Grande dictée intergénérationnelle et Salon du livre 2024 à Hauteville-sur Mer


Faire vivre la patrimoine Hautais
organise le lundi 5 août prochain une grande dictée intergénérationnelle et, le mardi 6 août 2024, Lire à la plage, un salon du livre sous chapiteau.

jeudi 13 juin 2024

Un de nos administrateurs a les honneurs de la presse

Jean-Claude Bisson, l'un des administrateurs de la Maison de l'histoire de l'école dans la Manche, (MHEM), a les honneurs de la presse. Pour son activité constante au service au service de l'éducation de la jeunesse pour le rayonnement de l'école de la République, il a été promu  au grade d'officier dans l'ordre des Palmes académiques par le ministre de l'Education nationale. Le diplôme lui a été remis par le représentant local du ministre, M. Stéphane Vautier, DASEN du département de la Manche. 

Au nom de l'ensemble des membres de la MHEM et du conseil d'administration, nous lui adressons nos plus vives et sincères félicitations pour cette distinction amplement méritée. 


Ouest-France, édition Granville-Avranches, 12 juin 2024

Adolescences romanesques, génération des Six compagnons. Colloque INSPE Normandie Caen. Appel communications

 


 Pour participer

Les propositions de communication (400 mots maximum, 5 mots-clés et une brève biobibliographie) sont à adresser pour le 20 juin 2024, délai de rigueur, aux trois adresses suivantes :

christiane.connan-pintado@orange.fr

anne.schneider@unicaen.fr

stephanie.lemarchand@unicaen.fr

 

 

APPEL À COMMUNICATIONS

Colloque INSPE-Normandie Caen, 20-21 novembre 2024

Adolescences romanesques

La génération des Six Compagnons (1960-1980)

Christiane Connan-Pintado, Stéphanie Lemarchand, Anne Schneider

[I]l n’est pas possible d’écrire pour la jeunesse,

 si, en même temps, on ne s’efforce pas

d’écrire sur la jeunesse.

 

Georges G.-Toudouze[1]

 

 

À mi-chemin de la guerre et du nouveau millénaire, dans le contexte politique, social et économique favorable des « Trente Glorieuses », l’édition pour la jeunesse connaît en France un essor remarquable (Piquard, 2004). Tel est l’empan temporel que nous proposons de cerner afin d’observer les romans publiés en France pour et sur l’adolescence au cours des années 1960-1980. L’expansion de cette littérature a été amorcée au cours de la décennie précédente : l’importation de séries américaines et britanniques à succès et le développement des différentes collections de G. P. (pour Général Publicité, maison d’édition pour la jeunesse essentielle des années 1940-1980) et de Hachette ont modifié sensiblement le paysage éditorial, les éditeurs invitant leurs auteurs à proposer des fictions de leur cru. Sans doute Les Six Compagnons de Paul-Jacques Bonzon représentent-ils le paradigme de cette tendance, avec 38 volumes parus de 1961 à 1978 – auxquels a été consacré un ouvrage récent (Quet et Mercier-Faivre, 2022). Toutefois, les auteurs et autrices publiant pendant cette période ne se bornent pas aux aventures hexagonales et ouvrent largement l’horizon de leurs personnages : on pense, par exemple, aux romans « africains » de René Guillot, aux voyages maritimes des Cinq jeunes filles de Georges Gustave-Toudouze, aux îles plus ou moins exotiques où évoluent les jeunes héroïnes de Saint-Marcoux, aux romans non sériels de Bonzon qui explorent différents pays et continents (Cahiers Robinson, n° 48, 2020). Quel que soit leur chronotope, ces romans ont en commun de s’attacher à des figures adolescentes propres à captiver le jeune lectorat pendant une période à laquelle l’histoire culturelle a accordé toute son attention, comme le montrent les travaux d’Anne-Marie Sohn (2003, 2001) et de Jean-François Sirinelli (2003, 2001).

Nous nous centrons donc sur une période précise, sur le genre littéraire du roman pour la jeunesse et sur les représentations qu’il offre de l’adolescence à laquelle il s’adresse. Alors que cette époque n’est pas si lointaine, elle paraît aujourd’hui complètement révolue, tant les temps ont changé. Pour démarquer le titre de l’album Yvan Pommaux, Avant la télé (L’École des loisirs, 2002), c’était avant les ordinateurs, les téléphones portables et les réseaux sociaux, en somme, dans un autre monde. Quelle que soit la distance qui nous sépare d’elle, on considèrera la littérature de cette époque dans son contexte sans verser dans l’anachronisme. Plusieurs études se sont déjà penchées sur ses auteurs : au-delà des deux publications dévolues aux œuvres de Paul-Jacques Bonzon – sans avoir épuisé le sujet pour autant – différents articles et chapitres d’ouvrages (voir la bibliographie ci-dessous) s’attachent, pour ne citer que quelques noms, aux romans de Paul Berna, Myonne, Claude Campagne, Yvonne Meynier, Paluel-Marmont, Marguerite Thiebold et de bien d’autres de ces écrivains pour la jeunesse recensés par Claude Bron (1972) et Nic Diament (1993).  Sans doute cette littérature ne risquait-elle pas d’inspirer aux adultes médiateurs les inquiétudes que suscitent certaines œuvres contemporaines pour la jeunesse (Rolland, 2008), tant elle semble se conformer aux canons d’un champ éditorial qui vise à divertir et à instruire sans attenter à l’ordre social ni aux convenances. Il faudra toutefois interroger les contours de l’adolescence qu’elle propose, entre conformité aux normes en vigueur et prémices d’une émancipation, voire d’une subversion.  Dans ce cadre, on emploie l’adjectif « romanesque » dans son double sens pour qualifier à la fois « un certain type de texte mais aussi un certain état d’esprit » (Besson et Marcoin, 2020).

Parmi les axes de réflexion envisageables pour tenter de cerner la singularité des adolescences des années 1960-1980, on pourra s’intéresser, sans exclusive, aux suggestions suivantes. Sera particulièrement appréciée toute proposition qui souhaiterait poursuivre et enrichir l’étude des œuvres de Paul-Jacques Bonzon.

-        La diversité des genres et sous-genres romanesques explorés et la manière dont ils permettent de configurer les figures adolescentes. Une comparaison avec la production romanesque venue d’ailleurs ou contemporaine pourra être envisageable.

-        Le rôle des lignes et des contraintes éditoriales, souvent pesantes, pour encadrer, voire cadrer, les figures adolescentes proposées.

-        Le poids du contexte – familial, scolaire, social, sociétal, politique, économique – et des figures d’autorité sur la construction des personnalités adolescentes.

-        La répartition genrée des figures adolescentes et les formes d’une héroïsation du féminin.

-        La réception de ces romans, passée, « après coup » (Louichon, 2009) ou actuelle, privée ou scolaire – quelques noms d’auteurs de nos corpus, comme Paul Berna et Colette Vivier, ont été retenus sur les listes du ministère de l’Éducation nationale – ainsi que leur présence dans la création transmédiale.

-        La traduction des romans lorsqu’ils ont été diffusés au-delà de nos frontières comme le montre Yves Marion pour ceux de Paul-Jacques Bonzon (Marion, 2008 : p. 248-250).

-        La fabrication de ces romans pourrait être mise au jour à partir des fonds de l’IMEC pour enquêter, comme l’avait fait Yves Marion à propos de Paul-Jacques Bonzon (2008), sur la génétique des textes, le travail des romanciers pour la jeunesse et leurs relations avec les éditeurs, tous paramètres permettant de cerner la construction des figures adolescentes. Pour une recherche sur P.-J. Bonzon, on peut s’appuyer sur les fonds réunis par l’Association des amis de Paul-Jacques Bonzon (https://www.amis-pauljacquesbonzon.com/apjb/)

Bibliographie

Anne Besson et Francis Marcoin, « Littérature de jeunesse et romanesque. Lieu d’élection, paradis perdu ou dernier refuge ? », dans Romanesques, n° 12, « Littérature de jeunesse et romanesque », 2020, p. 53-66.

Adrienne Boutang, « L’adolescence est-elle soluble dans l’enfance ? Définitions et délimitations du public en littérature et culture de la jeunesse », Transatlantica [En ligne], 2 | 2019, mis en ligne le 01 août 2020, consulté le 22 janvier 2024. URL : http://journals.openedition.org.docelec.u-bordeaux.fr/transatlantica/14527 ; DOI : https://doi-org.docelec.u-bordeaux.fr/10.4000/transatlantica.14527

Claude Bron, Romanciers choisis pour l'enfance et l'adolescence : auteurs contemporains de langue française, Paris, Hatier-Rageot, 1972.

Christiane Connan-Pintado, « Aventures aux Baléares. Quand le roman pour la jeunesse rêve d’aventures en Méditerranée », dans Méditerranée inter/transculturelle. L’Autre, le lieu autre, la langue de l’autre, dans Carlota Vicens Pujol et al. (dir.), Presses de l’Université des Îles Baléares, 2018, p. 167-181.

Françoise Demougin, « Paul Berna et Saint-Marcoux, un homme et une femme au cœur de la collection Rouge et Or », dans Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.), Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (1945-2012), Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, « Études sur le livre de jeunesse », 2014, p. 69-82.

-        « Paul Berna ou la petite fabrique de l’auteur pour le lecteur », dans Jean-François Massol et François Quet (dir.), L’auteur pour la jeunesse, de l’édition à l’école, Lyon, ENS de Lyon/ELLUG, 2011, p. 59-74.

-        « La figure paternelle chez Paul Berna, un imaginaire prométhéen », dans Cahiers Robinson, n° 22, 2007, p. 95-104.

Laurent Déom, L’imaginaire en œuvre. Romans scouts et expérience littéraire, Bruxelles, Peter Lang, « Recherches comparatives sur les livres et le multimédia en France », 2014, 413 p.

Nic Diament, Dictionnaire des écrivains français pour la jeunesse (1914-1991), Paris, L’École des loisirs, 1993, 784 p.

Danièle Henky, « Redevenir enfant ou la quête paradoxale du paradis perdu en littérature de jeunesse », dans Isabelle Cani et al., Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse, Clermont-Ferrand, Presses universitaires Blaise Pascal, « Littératures », 2008, p. 213-226.

Brigitte Louichon, La littérature après coup, Rennes, Presses universitaires de Rennes, « Paideia », 2009.

Francis Marcoin, « Courage et ménage : les enfants de la Libération », dans Christiane Connan-Pintado et Gilles Béhotéguy (dir.), Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (1945-2012), Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, « Études sur le livre de jeunesse », 2014, p. 135-148.

Yves Marion, De la Manche à la Drôme : itinéraire de l’écrivain Paul-Jacques Bonzon, instituteur et romancier pour la jeunesse, Marigny, Éditions Eurocibles, 2008.

Anne-Marie Mercier-Faivre, « "Grandes vacances" en séries ; le Club des cinq et les Six Compagnons, vacanciers-détectives », Cahiers Robinson n° 53, 2023, p. 75-92.

Michèle Petit, « Pourquoi inciter des adolescents à lire de la littérature », Bulletin des bibliothèques de France, 2003, Vol.48 (3), p.29-36. https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/34785-pourquoi-inciter-des-adolescents-a-lire-de-la-litterature.pdf

Michèle Piquard, L’édition pour la jeunesse en France de 1945 à 1980, Paris, Presses de l’Enssib, 2004, 391 p.

Christine Prevost, « Les Habits du fantôme et Le Colosse machinal, Michel Chaillou lecteur-auteur pour la jeunesse », Roman 20-50 : Revue d'étude du roman du XXe siècle, 2023, p.51-64.

Christine Prevost, Des livres « sains » pour divertir la jeunesse des années 60 : les récits de l’instituteur normand Paul-Jacques Bonzon, 50ème congrès des Sociétés Historiques et Archéologiques de Normandie : "Éduquer et instruire en Normandie", oct 2015, Saint-Lô, France. p. 193-201.

François Quet et Anne-Marie Mercier-Faivre (dir.), Des Compagnons de la Croix-Rousse aux Six compagnons. Une série policière pour la jeunesse (1961-1978), Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, « Études sur le livre de jeunesse », 2022, 324 p.

Annie Rolland, Qui a peur de la littérature ado ?, 2008, Paris, Éditions Thierry Magnier, 240 p.

Jean-François Sirinelli, « Des « copains » aux « camarades » ? Les baby-boomers français dans les années 1960 », Revue historique, vol. 626, no. 2, 2003, pp. 327-343. https://doi-org.docelec.u-bordeaux.fr/10.3917/rhis.032.0327

-         « La France des sixties revisitée », Vingtième Siècle. Revue d'histoire, vol. no 69, no. 1, 2001, pp. 111-124. URL : https://www-cairn-info.docelec.u-bordeaux.fr/revue-vingtieme-siecle-revue-d-histoire-2001-1-page-111.htm

Christine Sauvajol Buferne, Comité de lecture de l’Association de recherche et de pratique sur le livre pour enfants, « De la collection « Plein Vent » à Nos étoiles contraires, quarante ans de littérature pour les adolescents », Enfances & Psy, vol. 82, no. 2, 2019, pp. 69-75. https://doi-org.docelec.u-bordeaux.fr/10.3917/ep.082.0069

Bénédicte Shawky-Milcent et al. (dir.), Autobiographies de chercheur.se.s, lecteur.ice.s, scripteur.ice.s, Les Presses de l’Écureuil, 2020.

Anne-Marie Sohn, « Les “relations filles-garçons” : du chaperonnage à la mixité (1870-1970) », Travail, genre et sociétés, 2003/1 (N° 9), p. 91-109. DOI : 10.3917/tgs.009.0091. URL : https://www-cairn-info.docelec.u-bordeaux.fr/revue-travail-genre-et-societes-2003-1-page-91.htm

-         Âge tendre et tête de bois. Histoire des jeunes des années 1960, Paris, Hachette Littératures, 2001, 431 p.

Guillemette Tison, « Le romanesque du quotidien. L’exemple de Colette Vivier », dans Romanesques, n° 12, « Littérature de jeunesse et romanesque », 2020, p. 83-96.

Joëlle Turin, « La littérature de jeunesse et les adolescents : évolution et tendances », Bulletin des bibliothèques de France (BBF), 2003, n° 3, p. 43-50. En ligne : https://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2003-03-0043-006 ISSN 1292-8399.

Patrick Tourchon et Leniiw Roman, La créativité à vif de Georges Bayard, Paris, L’Harmattan, « Espaces littéraires », 2021.

Cahiers Robinson, « À l’ombre des séries, des œuvres singulières », sous la dir. de Christine Prévost et Aurélie Gille Comte-Sponville, n° 48, 2020.

Cahiers Robinson, « La bibliothèque Rouge & Or », sous la dir. de Michel Manson, Francis Marcoin et Guillemette Tison, n° 21, 2007.

 

Pour participer

Les propositions de communication (400 mots maximum, 5 mots-clés et une brève biobibliographie) sont à adresser pour le 20 juin 2024, délai de rigueur, aux trois adresses suivantes :

christiane.connan-pintado@orange.fr

anne.schneider@unicaen.fr

stephanie.lemarchand@unicaen.fr

Dans la mesure du possible, le colloque prendra en charge le déplacement et l’accueil des intervenants selon des modalités qui seront précisées ultérieurement.

Calendrier 

Appel à communications : 20 février 2024

Date limite d’envoi des propositions de communication : 20 juin 2024

Réponse du comité scientifique : 15 juillet 2024

Date du colloque : 20-21 novembre 2024

Comité d’organisation

Anne Schneider, Stéphanie Lemarchand, Nathalie Lebreuilly, Marlène Fraterno, Yves Marion, Michèle Guglielmi, Christiane Connan-Pintado.

Comité scientifique

Christiane Connan-Pintado, université de Bordeaux-INSPE, Plurielles (UR 24142), université Bordeaux Montaigne

Laurent Déom, université de Lille, Alithila (UR 1061)

Aurélie Gille Lecomte-Sponville, université d’Artois, « Textes et culture » (UR 4028)

Danièle Henky, université de Strasbourg, « Configurations littéraires » (UR 1337), LETHICA ; « Écritures » (UR 3943), université de Lorraine

Esther Laso y Leon, université d'Alcalá, Lijel-UAM, Anling-UAH

Stéphanie Lemarchand, université de Caen Normandie-INSPE, LASLAR (UR 4256)

Francis Marcoin, université d’Artois, « Textes et culture » (UR 4028)

Marion Mas, INSPE-université Lyon1, IHRIM (UR 5317)

Nicolas Rouvière, université Grenoble-Alpes, Litt&Arts-CNRS (UR 5316)

Anne Schneider, université de Caen Normandie-INSPE, LASLAR (UR 4256)



[1] Georges G.-Toudouze, « Préface » de Jean de Trigon, Histoire de la littérature enfantine de Ma Mère L’Oye au Roi Babar, Paris, Hachette, 1950, p. XI.

mercredi 5 juin 2024

Durant les commémorations du 80e D-Day, la MHEM est ouverte au public

Durant les commémrations du 80e D-Day, la Maison de l'histoire de l'école (MHEM) est ouverte au public. 

Une permanence est assurée tous les jours jusqu'au 9 juin par Michel Madec. Les visiteurs, nombreux, trouveront des collections de manuels et objets du patrimoine scolaire. Leur seront expliqués les objectifs de notre conservatoir de patriloine scolaire : recueillir, préserver, sauvegarder, diffuser, exposer.

Ils observeront avec attention la vitrine consacrée à l'école durant l'Occupation. Ils pourront s'ils le souhaitent s'exercer à l'écriture à la plume comme l'ont fait hier, 4 juin, certains visiteurs qui ont accepter de poser pour le photographe. Nous les en remercions très chaleureusement. 

Visiteurs, en ces jours particuliers de commémoration à Carentan-les-Marais, venez nombreux. N'hésitez pas à franchir le seuil de la MHEM. Vous y serez bien reçus.

Soutenez l'entreprise. 







© Yves Marion, 4 juin 2024

dimanche 2 juin 2024

Nouvelle vitrine d'exposition, 1er juin 2024

La Maison de l'histoire de l'école dans la Manche (MHEM) a décidé de contribuer aux manifestations du 80e anniversaire de la Libération. 

Pour ce faire, la vitrine d'exposition donnant sur la rue du Château à Carentan-les-Marais est consacrée à "L'école durant l'occupation". Elle sera maintenue durant tout l'été. En outre, durant la semaine du 6 juin, le local sera exceptionnellement ouvert au public tous les jours. 


© Michel Madec, 2 juin 2024


© Monique Jeanne, 1er juin 2024



© Yves Marion, 4 juin 2024


lundi 27 mai 2024

Ecole normale d'institutrices de la Manche à Coutances

Une directrice, dans les années 1960, venant d'être nommée, découvrant l'école normale d'institutrices de Coutances, Avenue de la République, autrement dit, route de Saint-Lô, n'a pu s'empêcher de comparer le site à une sorte de cloître. 

Une carte postale aérienne récemment entrée dans ma collection ne saurait la détromper.


Ecole normale d'institutrices de la Manche à Coutances. © coll. Yves Marion


jeudi 23 mai 2024

20 mètres linéaires de rayonnages supplémentaires à la MHEM de Carentan

Ce matin même, 20 mètres linéaires de rayonnages supplémentaires ont été installés dans le local de la MHEM,  rue du Château à Carentan.

Dès potron-minet, nos amis Daniel et Evelyne Hélye qui avait déjà réalisé et installé les précédents rayonnages arrivait avec de nouveaux fraichement réalisés. 


© Evelyne Hélye, 23 mai 2024


Dans la foulée, avec Denis Obitz, les rayonnages étaient transportés et installés dans la pièce du fond, augmentant considérablement les possibilités de rangement et de classement de nos ressources patrimoniales. Elles ne cessent en effet d'augmenter à mesure des nombreux dons qui nous parviennent. 




Installation des rayonnages par Denis et Daniel. © Yves Marion, 23 mai 2024

Pour le moment en retructuration, et donc momentanément fermée, la Maison de l'histoire de l'école dans la Manche, MHEM, conservatoire de patrimoine scolaire, devrait pouvoir ouvrir à nouveau ses portes très prochainement et montrer ses collections.

Volontaires, habitants Carentan-les-Marais et ailleurs, qui souhaiteraient participer à cette belle aventure, manifestez-vous sans attendre auprès de Denis Obitz : 07 60 90 22 96. 


mercredi 1 mai 2024

Histoire de l'inspection académique de la Manche. Conférence de la SAHM Saint-Lô. 16 mai 2024.

 

S’il est un domaine peu investi par la recherche, c’est bien celui de l’histoire de l’École et de ses institutions. Parler de l’inspection académique, c’est, d’une certaine façon, interroger cette histoire et ses déclinaisons locales. Seront abordés les principes qui ont présidé à la création de cette institution et son évolution à travers les époques. Seront également interrogées les pérégrinations de son hébergement et on s’intéressera aux femmes et aux hommes qui ont occupé cette fonction. Finalement c’est de tenter d’éclairer une institution départementale plutôt mal connue que se propose cette communication.

 

La présidente de la section de Saint-Lô de la Société d’archéologie et d’histoire de la Manche et l’équipe de la MHEM, ont le plaisir de vous y inviter. Ils vous sont en outre reconnaissants de bien vouloir relayer cette invitation auprès de vos relations et collaborateurs.

 

Conférence organisée par la section saint-loise de la SAHM

Histoire de l’inspection académique de la Manche et de quelques-uns de ses titulaires

Chantal Procureur, Yves Marion

Jeudi 16 mai 2024, 18 heures

Saint-Lô, auditorium des Archives départementales

103 Rue Maréchal Juin. Saint-Lô.