Des élèves-maîtres au jardin

Nous sommes à l'école normale de Saint-Lô, en 1912, année de circulation de la carte postale. Les élèves-maîtres sont au jardin, en tenue réglementaire conforme à la description du trousseau requis à l'entrée dans cet établissement de formation des maîtres. 

La carte postale m'a été offerte par un généreux donateur que je remercie infiniment. 

Quiconque a la curiosité de se promener jusqu'à la rue des Pénitents, à Saint-Lô, pourrait voir les vestiges de ce jardin ainsi que ceux du verger. Il s'agissait d'activités  portées au programme de formation des maîtres. Activités qu'ils auront à mettre en oeuvre avec leurs élèves dans leurs futurs postes d'affectation, pour la plupart, en milieu rural. 

Yves Marion, 20 octobre 2025

Des conférences d'instituteurs aux demi-journées pédagogiques

Des conférences d'instituteurs aux demi-journées pédagogiques : une intuition détournée

 par L.-P. Sardella

Quand Jules Ferry organise en 1 880 les conférences pédagogiques cantonales, il renoue avec la tradition des conférences d'instituteurs de la Monarchie de Juillet. C'est dire qu'il entendait créer une structure permettant aux instituteurs d'être les propres artisans de leur formation continue. Cependant cette institution a très vite été utilisée par l'administration centrale pour diffuser rapidement des orientations nouvelles ou recueillir des informations sur la réalité des pratiques pédagogiques, en sorte que son influence sur l'évolution des maîtres est sans doute modeste. 

Article proposé par Yves Marion

Les instituteurs de la Manche à l’épreuve de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) par Guillaume Mourier

 

Annales de Normandie 2020/1 (70e année), 

pages 91 à 130

Guillaume Mourier

Les instituteurs de la Manche à l’épreuve de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945)

            Cette étude se propose d’analyser les comportements des instituteurs manchois à l’épreuve de la Seconde Guerre mondiale. Elle mesure les impacts de la guerre sur un corps professionnel dont les membres sont à l’interface des prérogatives de l’État et de leurs aspirations et convictions personnelles : comment et pourquoi les instituteurs de la Manche réagissent-ils, ou non, à la remise en cause des valeurs républicaines ? D’abord, l’immédiat avant-guerre jusqu’à l’été 1940 permet de cerner l’état d’esprit des instituteurs à la veille du conflit et de relever les premiers impacts de la défaite. Ensuite, vient l’étude de l’Occupation, des contraintes de la présence allemande dans la vie quotidienne, des pressions de Vichy et de l’engagement dans la Résistance de certains instituteurs. Enfin, les comportements des enseignants de l’école primaire durant la Libération et ses lendemains sont analysés.

       Mourier Guillaume, « Les instituteurs de la Manche à l’épreuve de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945) », Annales de Normandie, 2020/1 (70e année), p. 91-130. 

URL : https://www.cairn-int.info/revue-annales-de-normandie-2020-1-page-91.htm

Quand Jules Ferry s'adressait aux instituteurs

https://www.retronews.fr/education/echo-de-presse/2019/09/01/jules-ferry-lettre-aux-instituteurs-de-france?fbclid=IwAR3mmOSADYPQdRTJig8DB4XOw7lV2FBTRNqYrBE3JRhICqKw3sGqcte0kkk